Wie werden vor der Anmeldung an einer ausländischen Schule die MEB-Genehmigung und die Gültigkeit des Programms geprüft?

Welches Dokument ist bei den fünf unabhängigen Kontrollen zu verlangen?

Die nachstehende Tabelle ist das Gerüst der Prüfakte, die im Anmeldegespräch angelegt werden kann. Ein positives Ergebnis in einer Zeile bedeutet keine automatische Bestätigung für die übrigen Zeilen.

Die Prüfung anhand der Tabelle kann in fünf Schritten erfolgen. Daten der Dokumente und das jeweils erfasste Schuljahr sind zusätzlich zu vermerken. Eine in der Vergangenheit erteilte Genehmigung erklärt für sich allein nicht die Lage eines Campus, der an einer anderen Adresse neu eröffnet wurde, oder eines später hinzugekommenen Programms.

Erster Schritt: Amtliche Identität der Einrichtung und den richtigen Campus verifizieren

Handelsname der Schule und der in der Genehmigung genannte Name können voneinander abweichen

Beginnen Sie das Anmeldegespräch mit der Frage nach dem amtlichen Namen und dem Einrichtungscode der Schule. Das Verhältnis zwischen der Marke auf der Website, dem Namen auf dem Schild, der juristischen Person im Vertrag und der in der Genehmigung genannten Einrichtung muss verstanden werden. Dieselbe Marke kann mehrere Campus, verschiedene Stufen und von unterschiedlichen Trägern betriebene Einrichtungen haben. Verlangen Sie daher statt der Erklärung „Unsere Gruppe untersteht dem MEB“ (Ministerium für Nationale Bildung) die Identität der Einrichtung, an der das Kind angemeldet wird.

Das Gesetz Nr. 5580 regelt ausländische Privatschulen und internationale private Bildungseinrichtungen in unterschiedlichen Kategorien. Auch eine türkische Privatschule, die in einer Fremdsprache unterrichtet, ist mit diesen beiden Kategorien nicht identisch. Bei einer Einrichtung, für die eine Verbindung zu einer Botschaft behauptet wird, ist die einschlägige besondere Rechtsgrundlage gesondert zu erfragen. Die Prüfung kann nicht allein anhand des Namens der Schule abgeschlossen werden. [1]

Hat sich der Name der Einrichtung geändert, verlangen Sie die amtliche Genehmigung, die die alten und neuen Dokumente verknüpft. Die Mitteilung des MEB vom 26. August 2026 gab die Praxis zur Änderung ausländischer Namen bei türkischen privaten Bildungseinrichtungen und die Ausnahmen für verschiedene Schultypen bekannt. In diesem Verfahren ist es wichtig, den Unterschied der Namen zu erklären; allein aus dem Vorhandensein eines anderen Namens darf nicht auf eine Unregelmäßigkeit geschlossen werden. [18]

Wie sind QR-Code und amtliche Liste zu verwenden?

In seiner Bekanntmachung vom 25. April 2026 forderte das MEB die Erziehungsberechtigten auf, die Genehmigung der Einrichtung über den QR-Code oder die Website der Generaldirektion für private Bildungseinrichtungen (Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürlüğü) zu prüfen. Die Bekanntmachung legt Wert nicht nur darauf, dass ein QR-Code vorhanden ist, sondern auch darauf, dass er auf die Einrichtungsangaben in MEBBİS verweist. [2]

In der Praxis ist folgende Reihenfolge einzuhalten:

1. Scannen Sie den QR-Code am Eingang der Einrichtung; prüfen Sie, ob die sich öffnende Seite amtliche Einrichtungsangaben enthält.
2. Recherchieren Sie auf der Seite der ÖÖKGM zur Einrichtungsabfrage den amtlichen Namen, die Provinz und die Art der Schule.
3. Prüfen Sie die Einrichtung auf dem Bildschirm und die Einrichtung im Vertrag gemeinsam nach Name, Code, Adresse und Tätigkeitsbereich.
4. Bewahren Sie das Ergebnis mit Datum auf; bei Mängeln oder Unstimmigkeiten richten Sie eine schriftliche Bestätigungsanfrage an die zuständige Provinz- bzw. Bezirksdirektion für Nationale Bildung.

Dass sich eine Internetseite nicht öffnen lässt oder die Suche kein Ergebnis liefert, ist für sich allein kein Beweis für eine fehlende Genehmigung. Umgekehrt stellt auch der Vermerk „vom MEB genehmigt“ auf der Website der Schule keine unabhängige Bestätigung dar. Ist die amtliche Liste nicht zugänglich, ist das Verfahren mit der Antwort der zuständigen Direktion abzuschließen. Auch die Seite mit häufig gestellten Fragen des MEB weist darauf hin, dass bei Zweifeln zu Einrichtung und Programm Auskünfte bei der zuständigen Direktion für Nationale Bildung eingeholt werden können. [3]

Die Genehmigung für die Grundschule darf nicht auch für das Gymnasium als gültig angesehen werden

Besuchen Sie das Gebäude, in dem das Kind tatsächlich unterrichtet wird. Prüfen Sie, ob die Adresse in der Genehmigung mit der Adresse übereinstimmt, an der der Unterricht stattfinden wird. Bei einem neuen Campus, einem Zusatzgebäude oder einem Umzug fragen Sie nach dem amtlichen Dokument, das dies erklärt. Dass auf einem Gelände Schilder für Grundschule, Mittelschule und Gymnasium vorhanden sind, zeigt nicht, dass jede Stufe mit demselben Einrichtungscode und derselben Genehmigung betrieben wird.

Insbesondere bei der Anmeldung für die 8. Klasse ist die Gymnasialstufe gesondert zu prüfen, wenn die Familie erwartet, dass das Kind am selben Ort das Gymnasium besucht. Dass die Mittelschulleistung vorhanden ist, bedeutet nicht, dass auch die Genehmigung des künftig zu eröffnenden Gymnasiums erteilt wurde. Die Aussage „Ein Gymnasium wird eröffnet“ und die Aussage „Die Genehmigung zur Eröffnung des Gymnasiums wurde erteilt“ sind im Vertrag voneinander zu trennen.

Zweiter Schritt: Den Namen des Programms und die Umsetzungsbefugnis gemeinsam prüfen

Welche Genehmigungen sind bei einem Programm eines ausländischen Landes zu erfragen?

Unterrichtssprache der Schule, verwendete Bücher und umgesetzter Lehrplan sind getrennte Fragen. Dass der Unterricht auf Englisch stattfindet, zeigt nicht, dass das britische Bildungssystem insgesamt umgesetzt wird. Auch die Verwendung des Lehrbuchs eines anderen Landes begründet keine Befugnis, im Namen dieses Landes Diplome auszustellen.

Nach der amtlichen Erklärung der ÖÖKGM müssen internationale Einrichtungen, die ein anderes Länderprogramm als das türkische umsetzen werden, eine Genehmigung zur Programmumsetzung vorlegen, die von der für Bildung zuständigen Stelle des betreffenden Landes stammt und die Beglaubigung des Außenministeriums enthält. Für einen erstmals umzusetzenden Lehrplan und den wöchentlichen Stundenplan ist die Genehmigung des Ministeriums erforderlich. Auch die Verwendung eines bereits genehmigten Programms an einer anderen Schule hängt von den einschlägigen Genehmigungs- und Eignungsverfahren ab. [4]

Daher sind von der Schule der vollständige Name des Programms, die Angabe, zu welchem Land oder zu welchem System welcher Organisation es gehört, die Angabe, welche Klassen es umfasst, sowie Datum und Nummer der Umsetzungsgenehmigung zu verlangen. Die Aussage „Unser Lehrplan ist international“ erklärt nicht, welches dieser Dokumente vorhanden ist. Auch das Jahr der Voranmeldung und das Jahr, in dem das Programm voraussichtlich beginnt, sind voneinander zu trennen.

Bei einem internationalen Diplomprogramm wird die Genehmigung des MEB gesondert verlangt

Die Richtlinie des MEB über die Umsetzung internationaler Diplom- und Zertifikatsprogramme (Uluslararası Diploma ve Sertifika Programları Uygulama Yönergesi) mit den Änderungen vom 7. August 2025 regelt für die in ihren Anwendungsbereich fallenden staatlichen und privaten Einrichtungen der Sekundarstufe Antrag, Prüfung und die Genehmigung der zuständigen Generaldirektion. Derselbe Text sieht vor, dass die Erziehungsberechtigten über Dauer, Fächer, Anforderungen und Kosten des Programms informiert werden. Daher sind die Befugnis der internationalen Organisation und die Umsetzungsgenehmigung in Türkiye jeweils gesondert zu erfragen. [5]

Der Anwendungsbereich dieser Richtlinie für die Sekundarstufe darf nicht unverändert auf jede Altersgruppe und jede Art internationaler Programme ausgedehnt werden. Für ein Grundschul- oder Mittelschulprogramm ist bei der zuständigen Direktion zu bestimmen, welche Regelung und welche Verwaltungsgenehmigung gilt. Wichtig ist, dass in der Akte der Familie statt einer allgemeinen Werbebroschüre ein Dokument liegt, das das Programm zeigt, in das das Kind eintreten wird.

Änderung 2026: Nicht jeder Verstoß im Programm zieht dieselbe Rechtsfolge nach sich

Das Schreiben der ÖÖKGM vom 3. September 2026, Nr. 167676548, unterscheidet zwei Fälle: Eine Einrichtung nimmt innerhalb ihrer eigenen Art eine nicht genehmigte Programmergänzung oder -änderung vor; oder sie setzt tatsächlich ein Programm um, das in den Bereich einer anderen Einrichtungsart fällt. Im zweiten Fall kommt nach Art. 7 des Gesetzes Nr. 5580 unmittelbar der Widerruf der Betriebserlaubnis in Betracht; nicht alle Mängel eines Programms werden unter derselben Sanktionsüberschrift bewertet. [6]

Wenn beispielsweise eine Einrichtung, die nur den Status eines Kurses hat, dem Kind einen Vollzeit-Schulbetrieb und den Abschluss von Klassen verspricht, erfordert das eine ernsthafte Prüfung. Die Frage beschränkt sich hier nicht auf die Qualifikation der Lehrkraft: Ist die Einrichtung rechtlich befugt, die Leistung zu erbringen, die sie verkauft? Bei der Prüfung sind der wöchentliche Stundenplan, die Werbung und der Anmeldevertrag gemeinsam zu lesen.

Was bestätigen IB- und Cambridge-Einträge?

Programm und Akkreditierungsstufe an einer IB-Schule

Das amtliche Schulverzeichnis der IB ermöglicht die Recherche nach Schule und Programm. Zu prüfen ist, ob das Primary Years Programme, das Middle Years Programme oder das Diplomprogramm aufgeführt ist. Eine für ein Programm sichtbare Autorisierung darf nicht so gedeutet werden, als seien alle in der Werbung der Schule genannten Programme autorisiert. [7]

In den Begriffserläuterungen der IB sind Kandidatenschule und autorisierte Schule verschiedene Status. Daher dürfen „Kandidatur“, „Bewerbungsverfahren“ und bestehende Autorisierung nicht miteinander verwechselt werden. Auch was geschieht, wenn das Programm nicht zu dem von der Familie geplanten Zeitpunkt beginnen kann, sollte im Vertrag geregelt sein. [8]

Unterscheidung zwischen Cambridge-Prüfungszentrum und Schule

Das amtliche Verzeichnis von Cambridge stellt ausdrücklich klar, dass zugelassene Prüfungszentren keine Schulen sind und keinen Unterricht anbieten. Dass man in einem Zentrum zur Prüfung antreten kann, beweist nicht, dass am selben Ort rechtlich gültiger förmlicher Schulunterricht erfolgt. Schulanmeldung, Prüfungsanmeldung und das zu erwerbende Qualifikationsdokument sind gesondert zu prüfen. [9]

Der Eintrag beider Organisationen hat in seinem jeweiligen Zuständigkeitsbereich Wert. Aus diesen Einträgen allein lässt sich jedoch nichts über die Betriebserlaubnis der Einrichtung in Türkiye, die Aufnahmeeignung des Schülers oder die Gleichwertigkeit durch das MEB ableiten.

Die Lehrbuchregelung ist keine Programmgenehmigung

Das Schreiben der ÖÖKGM vom 29. September 2026 betrifft die Bücher in internationalen Diplom- und Zertifikatsprogrammen sowie im Fremdsprachenunterricht. Es erinnert daran, dass die Frist für die Verwendung von Büchern, die nicht im Inland gedruckt wurden, bis zum Ende des Schuljahres 2026–2027 festgelegt ist, und richtet die Planung für 2027–2028 danach aus. Diese Übergangserläuterung kann nicht als Regelung herangezogen werden, die ein nicht genehmigtes Programm oder eine nicht genehmigte Schule billigt. [10]

Dritter Schritt: Feststellen, dass das Kind an dieser Schule angemeldet werden kann

Auch wenn Einrichtung und Programm genehmigt sind, gehört das Kind möglicherweise nicht zu der Schülergruppe, die die Einrichtung aufnehmen darf. Bei dieser Prüfung ist vor der Staatsangehörigkeit der Eltern der eigene Staatsangehörigkeitsstatus des Kindes maßgeblich. Bestehende türkische Staatsangehörigkeit, späterer Erwerb der Staatsangehörigkeit, ausschließlich ausländische Staatsangehörigkeit und Fälle im Rahmen der Blauen Karte (Mavi Kart) sind gesondert zu belegen.

Die mit dem Gesetz Nr. 7590 im Jahr 2026 eingeführte Regelung hat es mit Sanktionen belegt, wenn eine internationale Schule einen türkischen Schüler anmeldet oder unterrichtet und wenn sie einen Schüler, der später die türkische Staatsangehörigkeit erwirbt, länger als die gesetzliche Frist angemeldet hält. Der Vorschlag „Er soll ohne förmliche Anmeldung weiter am Unterricht teilnehmen“ ist daher kein sicherer Weg, diese Beschränkung zu umgehen. [11]

Wurde während des Besuchs einer internationalen Schule die türkische Staatsangehörigkeit erworben, wird die Bestimmung über den Abschluss der laufenden Bildungsstufe geprüft. Diese Möglichkeit ist kein unbegrenztes Übergangsrecht in die nächste Stufe. Die Erläuterung des MEB vom 3. September 2026, Nr. 167785270, konkretisiert diese Unterscheidung. [12]

In der schriftlichen Frage vor der Anmeldung sind die aktuelle Klasse des Kindes, die amtliche Art der früheren Schule, gegebenenfalls das Datum des Erwerbs der Staatsangehörigkeit und die beantragte neue Stufe anzugeben. Andernfalls reicht die bejahende Antwort auf die bloße Frage „Nehmen Sie ausländische Schüler auf?“ für den konkreten Schüler nicht aus. Verspricht die Einrichtung ohne Dokumentenprüfung verbindlich die Aufnahme, ist zusätzlich zu fragen, auf welcher Rechtsgrundlage verfahren wird.

Verwandter Beitrag: Können türkische Staatsangehörige ausländische Schulen besuchen? Schultypen und die Regelung von 2026.

Vierter Schritt: Die amtliche Registrierung jedes Schuljahres sichern

Schülerportal und amtliche Registrierung sind nicht dasselbe

Dass in der eigenen Anwendung der Schule eine Schülernummer vergeben, ein Foto in das System hochgeladen oder ein Stundenplan angezeigt wird, kann nützliche Information sein. Die Erziehungsberechtigten müssen jedoch erfahren, mit welcher amtlichen Registrierung diese Anwendung verbunden ist. Art. 51 der Verordnung regelt die jährliche Erneuerung der Anmeldung und die elektronischen Registrierungsvorgänge. [13]

Für internationale Schulen ist MOBİS von Bedeutung. In der Erläuterung der ÖÖKGM ist dieses System für die elektronische Verfolgung von Schülerregistrierung, Versetzung, Schulwechsel, Programm und Anwesenheit definiert. Statt anzunehmen, dass für jede Einrichtung derselbe Bildschirm verwendet wird, ist zu fragen, welchem amtlichen Modul und welchem Registrierungsverfahren die Schule unterliegt. [14]

Verlangen Sie nach Abschluss der Anmeldung ein beglaubigtes Dokument, das Identität des Kindes, Einrichtungscode, Schuljahr, Klasse, Programm und Schülerstatus zeigt. Den Erziehungsberechtigten muss kein institutionelles Passwort gegeben werden; Ziel ist der Zugang zu einem überprüfbaren Ausdruck des Vorgangs des Kindes. Holen Sie am Jahresende das Zeugnis bzw. die Notenübersicht zusammen mit dem Versetzungsergebnis ein. Wird nur eine Teilnahmebescheinigung ausgestellt, lassen Sie sich erläutern, ob das Dokument zeigt, dass die Klasse erfolgreich abgeschlossen wurde.

Die Folge der Bezeichnung „Gastschüler“ in Erfahrung bringen

Nach Art. 51 Abs. 5 der Verordnung wird ausländischen Gastschülern kein Diplom ausgestellt; beim Abgang werden eine Unterrichts- und Notenbescheinigung erteilt. Dieser Status ist für eine Familie, die einen Abschluss anstrebt, vorab zu verstehen. [13]

Fragen Sie, ob die Schule das Wort „Gast“ nur als alltäglichen Ausdruck oder als bestimmten Registrierungsstatus verwendet. Ein Vertragsverhältnis, in dem die Familie ein Diplom erwartet und die Einrichtung nur eine Teilnahmebescheinigung ausstellen will, kann Jahre später einen schweren Streit hervorrufen. Die Erklärung darf nicht erst erfolgen, nachdem die Gebühr gezahlt und das Kind seine vorherige Schule verlassen hat.

Warum genügt es nicht, zwei Jahre tatsächlich die Schule besucht zu haben?

In einem hypothetischen Fall, in dem ein Schüler nach der 6. Klasse zwei Jahre am Unterricht teilnahm, seine amtliche Registrierung aber weiterhin in der 6. Klasse steht, können Gebührenbelege, Fahrdienstnachweise und Schriftverkehr mit Lehrkräften die tatsächliche Bildung erklären. Sie sind wichtig, ersetzen aber nicht von selbst Versetzung und Schulbildungsnachweis.

Daher ist bei Feststellung eines Mangels sofort bei der Schule zu fragen, welche Jahre in welches System eingetragen wurden. Ist es ein korrigierbarer Registrierungsfehler, ist es die rechtliche Unmöglichkeit, den Schüler einzutragen, oder ein Problem der Befugnis der Einrichtung? Jede Möglichkeit erfordert andere Dokumente und Verfahren. Mit der Antwort „Wir regeln das gesammelt zum Abschluss“ darf die jährliche Kontrolle nicht aufgeschoben werden.

Von wem wird das Schülerarchiv einer geschlossenen Schule verlangt?

Wird eine Schule geschlossen, besteht die Recherche nach Dokumenten nicht allein im Bemühen, den früheren Schulleiter zu erreichen. Art. 23 Abs. 2 der Verordnung über private Bildungseinrichtungen (Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliği) verpflichtet dazu, Bücher, Akten und sonstige Schriftstücke einer geschlossenen oder stillgelegten Einrichtung, die Schüler betreffen, spätestens innerhalb eines Monats an die Provinz- oder Bezirksdirektion für Nationale Bildung zu übergeben. Abs. 3 erlegt der Provinzdirektion für Nationale Bildung die Maßnahmen auf, die für die Ausstellung von Dokumenten und die Verfahren bei Anträgen über die geschlossene Einrichtung erforderlich sind. [13]

Im Antrag sind der amtliche Name der Schule, der Einrichtungscode, die frühere Adresse, die Identität des Kindes und die zu recherchierenden Schuljahre anzugeben. Es kann verlangt werden, an welche Stelle das Archiv übergeben wurde, den einschlägigen Teil des Übergabeprotokolls und beglaubigte Abschriften der Registrierungs-, Noten-, Anwesenheits-, Versetzungs- und Abgangsdokumente des Kindes zu erhalten. Werden Dokumente nicht gefunden, ist schriftlich zu fragen, in welchen Archiven recherchiert wurde und welches Verfahren für den Mangel in Betracht kommt. Dass eine Übergabe erfolgt ist, bedeutet nicht, dass ein in der Vergangenheit nicht geführter Eintrag zwingend gefunden wird; das Ergebnis der Recherche zeigt den Umfang der vorhandenen Beweismittel.

Stufenweise und dauerhafte Schließung haben verschiedene Folgen

Nach Art. 21 der Verordnung schreitet die stufenweise Schließung ab dem folgenden Schuljahr von der ersten Klasse an fort; maßgeblich ist, dass die vorhandenen Schüler innerhalb der regulären Zeit ihren Abschluss machen oder die Schule verlassen. Bei einer Schule, für die das Ministerium die dauerhafte Schließung angeordnet hat, kann diese Methode nicht angewandt werden. Die Erziehungsberechtigten sollten daher nicht nur die Erklärung „Die Schule schließt“ verlangen, sondern auch die Art der Entscheidung und die konkrete Maßnahme, wie das Kind seine Schulbildung fortsetzen kann. [13]

Wie sind Datenberichtigung und Beweissicherung bei fehlerhaften Einträgen zu planen?

Sind Identität, Staatsangehörigkeit, Klasse oder Schulbildungsdatum des Kindes falsch verarbeitet worden, werden auch die Auskunfts- und Berichtigungsrechte nach Art. 11 des Gesetzes Nr. 6698 geprüft. Der Antrag ist an die Schule oder die zuständige öffentliche Stelle zu richten, die hinsichtlich der Verarbeitung der betreffenden Daten Verantwortlicher ist; die eigenen Daten der Schule und der Vorgang im System des MEB sind nicht zu verwechseln. Dieser Weg erzeugt keine Leistungsbescheinigung für eine tatsächlich nicht abgeschlossene Klasse. Fristen und Antragseinzelheiten sind im Beitrag über Anmelde- und Datenberichtigungsrechte eines Schülers, der die Staatsangehörigkeit erwirbt, behandelt. [23]

Besteht in einem vertraglichen Streit mit einer Privatschule ein konkretes Risiko, etwa dass das Portal abgeschaltet, digitale Noten gelöscht oder eine Werbung mit einem Diplomversprechen entfernt wird, kommt eine Beweissicherung nach Art. 400–403 HMK (Zivilprozessordnung) in Betracht. Die Möglichkeit, dass das Beweismittel verloren geht oder seine spätere Vorlage ernsthaft erschwert wird, ist im Hinblick auf das rechtliche Interesse darzulegen. Der Antrag muss erkennen lassen, welcher Eintrag, welches Schuljahr und welches Versprechen festgestellt werden soll. Vor Klageerhebung bestimmen sich sachliche und örtliche Zuständigkeit nach Art. 401; nach Klageerhebung ist der Antrag an das mit der Klage befasste Gericht zu richten. In Eilfällen, in denen dies zum Schutz von Rechten notwendig ist, kann nach Art. 403 die Feststellung ohne vorherige Benachrichtigung beantragt werden; darüber entscheidet das Gericht. [21]

Die Beweissicherung ermöglicht, dass bestehende Vorgänge und Dokumente künftig gewürdigt werden können. Sie ersetzt nicht die Gleichwertigkeits- oder Klasseneinstufungsentscheidung des MEB. Es hilft der Prüfung auch, wenn die Familie datierte Bildschirmausdrucke, E-Mails und Dokumente aufbewahrt, auf die sie im Rahmen ihrer eigenen Zugriffsbefugnis Zugriff hat; personenbezogene Daten anderer Schüler sind nicht unnötig in die Akte aufzunehmen.

Fünfter Schritt: Diplom- und Gleichwertigkeitsweg bereits bei der Anmeldung recherchieren

Ausstellende Stelle, Bildungsform und Verwendungszweck sind zu bestimmen

Welcher Einrichtungsname wird auf dem Diplom stehen? Handelt es sich bei dem Dokument um ein Schuldiplom, ein Prüfungsergebnis oder ein Zertifikat? Wird die Schulbildung in Türkiye in Präsenz, im Ausland oder im Fernunterricht durchgeführt? Wird die Familie dieses Dokument für den Übergang in Türkiye zum Gymnasium, für die Bewerbung an einer Universität oder für den Schulwechsel in einem anderen Land verwenden? Auf diese Fragen sind getrennte Antworten einzuholen.

Bei Diplomen, die Absolventen internationaler Einrichtungen mit türkischem Programm ausgestellt werden, sind die MOBİS-Einträge maßgeblich (Verordnung Art. 46 Abs. 19). Zudem regelt Art. 11 Abs. 2 der Gleichwertigkeitsverordnung eine Gleichwertigkeitsausnahme für diejenigen, die die gesamte Stufe mit türkischem Programm und wöchentlichem Stundenplan abgeschlossen haben. [13] [15]

Dagegen bestimmt Art. 12 Abs. 2 derselben Verordnung, dass für Dokumente privater Schulen oder Einrichtungen außerhalb des Anwendungsbereichs des Gesetzes Nr. 5580 keine Gleichwertigkeit festgestellt wird. Dass eine in Türkiye tatsächlich erhaltene Bildung in ein Dokument im Namen einer ausländischen Organisation umgewandelt wird, macht diese Bestimmung nicht von selbst unwirksam. Konkrete Einrichtung, Programm und Form der Schulbildung sind mit dem Gleichwertigkeitszentrum zu klären. [15]

Zwei getrennte Irrtümer über Fernunterrichtsdiplome und Apostille

Art. 12 Abs. 3 der Gleichwertigkeitsverordnung enthält eine Beschränkung für Dokumente, die ganz oder teilweise im Fernunterricht erworben wurden. In Art. 5 Abs. 1 Buchst. c findet sich dagegen eine Sonderbestimmung für Anträge auf Anmeldung in Zwischenklassen bei außergewöhnlichen Lagen, die von den amtlichen Stellen der Republik Türkiye erklärt wurden. Diese Ausnahme kann nicht als allgemeine Gleichwertigkeitsgarantie für jedes Online-Gymnasialdiplom dargestellt werden. [15]

Die Apostille erfüllt eine andere Funktion. Nach der Erläuterung der HCCH bestätigt sie die Herkunft hinsichtlich der Unterschrift im Dokument, der Eigenschaft der unterzeichnenden Person und des Siegels; den Inhalt des Dokuments bestätigt sie nicht. Ein Diplom mit Apostille ist daher kein Diplom, dem akademische Gleichwertigkeit zuerkannt wurde. Übersetzung, notarieller Vorgang und Dokumentenüberprüfung sind ebenfalls nicht mit der Bewertung des Bildungsniveaus zu verwechseln. [16]

Mit einer Auskunftsanfrage vor der Anmeldung kann das Ergebnis aller künftigen Gleichwertigkeitsverfahren nicht garantiert werden. Gleichwohl ist es möglich, Unklarheiten über Aussteller und Programm des Dokuments, die heute beseitigt werden können, nicht auf die Zeit nach dem Abschluss zu verschieben.

Beispiel des Staatsrats: Kann ein erteiltes Gleichwertigkeitsdokument nachträglich aufgehoben werden?

Die Entscheidung der 8. Kammer des Staatsrats (Danıştay 8. Dairesi) vom 17.10.2024, E.2023/6415, K.2024/5403, betrifft die Aufhebung eines Gleichwertigkeitsdokuments, das für ein nach dem Gymnasialabschluss in Türkiye in der Ukraine erworbenes Diplom ausgestellt worden war. In der Akte wurden die im Antrag nicht angegebene frühere türkische Gymnasialausbildung, die Unstimmigkeit zwischen Schuljahren und Ein- und Ausreiseeinträgen im Ausland sowie die Behauptung eines Fernstudiums geprüft. Dass das Gleichwertigkeitsdokument bei der Aufnahme ausländischer Studierender durch die Universität verwendet worden war, gehört ebenfalls zu den Folgen des Streits. Die Kammer bestätigte die Klageabweisung mit ergänzender Begründung. [19]

In der Begründung der Entscheidung werden die Regelung von 2019 und die 2023 eingeführte ausdrückliche Beschränkung behandelt. Diese historische Prüfung darf nicht an die Stelle von Art. 12 der geltenden Gleichwertigkeitsverordnung 2024 gesetzt werden. Die praktische Folgerung aus der Entscheidung lautet, dass im Antrag die gesamte Bildungsgeschichte richtig anzugeben ist und die dem Diplom zugrunde liegende Bildung zu belegen ist. Es lässt sich nicht sagen, dass bei jedem zweiten Diplom oder jedem Mangel in der Registrierung dieselbe Folge eintritt. [15] [19]

Welche Fragen sind zu Vertrag und Gebührenzahlung schriftlich zu beantworten?

Lesen Sie den Vertrag nicht nur als Preis- und Ratenplan. Er muss klar zeigen, von wem, wo und mit welchem Rechtsstatus die Bildungsleistung erbracht wird. Sind im Gespräch gemachte Versprechen zu Diplom, Programm und Stufe nicht im schriftlichen Text enthalten, verlangen Sie, dass sie erläutert werden.

Art. 3 des Gesetzes Nr. 5580 gestattet es nicht, ohne Genehmigung zur Eröffnung der Einrichtung Schüler anzumelden. Dass der Vorgang „Voranmeldung“ oder die Zahlung „Anzahlung (kapora)“ genannt wird, hebt die Pflicht, die wahre Natur des Vorgangs zu prüfen, nicht auf. Ein Vertrag, den eine Einrichtung vorlegt, die sagt, sie warte auf die Genehmigung, darf nicht so gewürdigt werden, als wäre die Genehmigung erteilt. [1]

Insbesondere folgende Punkte sind zu klären:

• Mit Abschluss welcher Dokumente und Genehmigungen kommt die endgültige Anmeldung zustande?
• Unter welcher Bedingung wird eine Vorauszahlung verlangt, wenn die Betriebs- oder Programmgenehmigung noch nicht vorliegt?
• Wie werden Gebühr und Dokumente erstattet, wenn das Kind rechtlich nicht angemeldet werden kann oder das Programm nicht eröffnet werden kann?
• Welche der Entgelte für internationale Prüfung, Diplom, Bücher, Verpflegung, Fahrdienst und sonstige Leistungen sind in der Bildungsgebühr enthalten?
• Welche Optionen werden den Erziehungsberechtigten angeboten, wenn sich das Programm ändert oder der Campus umzieht?
• Wie werden Zeugnis, Notenübersicht sowie Versetzungs- und Wechseldokumente übergeben, wenn der Schüler die Schule verlässt?

Art. 55 Abs. 3 der Verordnung sieht vor, dass Gebühren auf ein auf den Namen der Einrichtung eröffnetes und dem Ministerium oder der Gouverneursbehörde (valilik) mitgeteiltes Bankkonto einzuzahlen sind. Aus dem Zahlungsbeleg müssen Schüler, Schuljahr und Gegenstand der Zahlung hervorgehen; Vertrag, Beleg und Rechnung sind gemeinsam aufzubewahren. [13]

Ordnungsgemäßer Abgang und nicht genehmigte oder mangelhafte Leistung sind verschieden

Art. 56 der Verordnung regelt für Schulen mit Jahresgebühr beim ordnungsgemäßen Abgang einen Abzug von zehn Prozent, wenn dies vor Beginn des Schuljahres geschieht, und für den Fall, dass das Schuljahr bereits begonnen hat, zusätzlich das Entgelt für die Tage, an denen unterrichtet wurde. Für die Anmeldung an der 9. Klasse staatlicher Schulen mit Aufnahmeprüfung gibt es, wenn die Anmeldung vor Beginn des Schuljahres nachgewiesen wird, eine Bestimmung über vollständige Erstattung. Erstattungen erfolgen spätestens innerhalb eines Monats nach dem Abgang. [13]

Dass die Schule die versprochene rechtlich gültige Bildung nicht erbringen kann oder verheimlicht, dass eine Anmeldung nicht möglich ist, darf jedoch nicht lediglich als Wunsch der Erziehungsberechtigten gesehen werden, die Schule zu wechseln. Bei Beziehungen, die Verbrauchergeschäfte sind, werden die Bestimmungen über mangelhafte Dienstleistungen des Gesetzes Nr. 6502 im Hinblick auf Preisminderung, Rücktritt vom Vertrag und Schadensersatz nach den Umständen des Einzelfalls geprüft. Die Zehn-Prozent-Abzugsregel ist nicht automatisch auf jeden Streit anzuwenden, der aus der Verantwortlichkeit der Schule entsteht. [17]

Bei einer ordnungswidrigen Schließung ist zusätzlich Art. 22 nicht zu übersehen: Die Regelung verweist für die Erstattung der im betreffenden Schuljahr oder Halbjahr erhobenen Gebühren ausdrücklich auf Art. 56; sie behält auch die Klagen vor, die Schüler und Erziehungsberechtigte nach den allgemeinen Bestimmungen gegen den Träger erheben können. Daher werden diese besondere Verweisung und Ansprüche wegen mangelhafter Leistung und Schadens gemeinsam geprüft. Aus keiner ordnungswidrigen Schließung folgt automatisch eine vollständige Erstattung, und aus keinem Streit ein automatischer Abzug von zehn Prozent. [13]

Gebührenerstattung und der Bildungsverlust des Kindes sind ebenfalls verschiedene Fragen. Eine Erstattung berichtigt eine fehlende Klassenanmeldung nicht. Die Verwaltungsverfahren für die neue Schule, die Anmeldung oder die Gleichwertigkeit und vertragliche Ansprüche sind gleichzeitig zu planen. Beim Schadensersatz werden Schaden, Verantwortlichkeit und Kausalität anhand konkreter Dokumente bewertet; allein aus dem Vorliegen eines Anmeldeproblems kann kein bestimmtes Schadensersatzergebnis abgeleitet werden.

An welche Stelle ist bei einem Gebührenstreit 2026 heranzutreten?

Handelt es sich bei der Beziehung um ein Verbrauchergeschäft, ist bei Streitigkeiten, deren Wert 2026 unter 186.000 TL liegt, die Anrufung der Verbraucherschiedsstelle (tüketici hakem heyeti) verpflichtend. Streitigkeiten ab diesem Betrag liegen außerhalb des Zuständigkeitsbereichs der Schiedsstelle; vorbehaltlich gesetzlicher Ausnahmen wird nach Abschluss der Mediation als Prozessvoraussetzung das Verbrauchergericht angerufen. Wo kein Verbrauchergericht besteht, behandelt das zuständige Zivilgericht erster Instanz (asliye hukuk mahkemesi) die Klage in dieser Eigenschaft. Da die Wertgrenze jährlich geändert wird, ist die zum Antragsdatum geltende Regelung zu prüfen, nicht die des Jahres der Vertragsunterzeichnung. [20]

Gegenstand und Wert des Anspruchs müssen klar sein; Vertrag, Zahlungen, versprochene Leistung, tatsächlich erfolgte Bildung und die Antwort auf das Erstattungsverlangen sind gemeinsam vorzulegen. Die Aufsicht der Direktion für Nationale Bildung über die Schule und die Prüfung von Gebühren oder Schadensersatz durch die Verbraucherstelle sind verschiedene Verfahren. Dass man den Ausgang des Gebührenstreits abwartet, erfordert nicht, den bevorstehenden Anmelde- und Gleichwertigkeitskalender zu versäumen.

An wen sind Archiv-, Gleichwertigkeits-, Daten- und Gebührenanträge zu richten?

Werden in einem Schriftsatz alle Ansprüche aufgereiht, bleibt der wirkliche Zuständige mitunter unklar. Die nachstehende Aufteilung kann verwendet werden, um die Anträge nach dem Problem in der Akte zu ordnen; besondere Zuständigkeitsregeln sind gesondert zu prüfen. [13] [15] [20] [23]

Wer kann den Antrag im Namen des Kindes stellen?

Im Antrag ist neben der Identität des Kindes auch die Befugnis der vertretenden Person zu belegen. Art. 342 des Türkischen Zivilgesetzbuches regelt die gesetzliche Vertretung im Rahmen des Sorgerechts von Mutter und Vater und dass gutgläubige Dritte annehmen dürfen, dass ein Ehegatte mit Einwilligung des anderen handelt. Daher kann nicht gesagt werden, dass für jeden Vorgang bedingungslos die Unterschrift beider Elternteile erforderlich ist. Wer das Sorgerecht hat, ob ein Vormund oder Bevollmächtigter vorhanden ist, Gerichtsentscheidungen und die besonderen Voraussetzungen des Vorgangs werden im konkreten Fall geprüft. Auch die erforderlichen Rechtshandlungen bei der Verwendung eines ausländischen Sorgerechts- oder Vormundschaftsdokuments in Türkiye sind gesondert zu bewerten. [22]

Muster einer Auskunftsanfrage an die Direktion für Nationale Bildung

Der folgende kurze Text kann angepasst werden, um die Unsicherheit vor der Anmeldung zu konkretisieren. Bei mehreren Campus oder Programmen ist jeweils eindeutig anzugeben, um welchen es sich handelt.

An die Provinz-/Bezirksdirektion für Nationale Bildung …

Ich erwäge, mein Kind im Schuljahr … in der Klasse … der Einrichtung mit dem amtlichen Namen …, dem Einrichtungscode … und der Adresse … anzumelden. Die Einrichtung erklärt, das Programm mit dem Namen … umzusetzen und am Ende der Schulbildung das Dokument … auszustellen.

Im Rahmen der beigefügten Werbe- und Dokumentenmuster beantrage ich, mir die Rechtsform der Einrichtung, die Genehmigung zur Tätigkeit für die angegebene Adresse und Stufe, die Genehmigung zur Umsetzung des betreffenden Programms und den Umfang dieser Genehmigung mitzuteilen. Zudem bitte ich um Erläuterung, ob mein Kind nach seinem in der Anlage dargestellten Staatsangehörigkeits- und Schulbildungsstatus anmeldefähig ist, welches amtliche Schülerregistrierungssystem verwendet wird und welche Stelle für die Schulbildungsdokumente zuständig ist; Angelegenheiten außerhalb des Aufgabenbereichs Ihrer Direktion bitte ich an die zuständige Stelle weiterzuleiten.

Vor- und Nachname, Datum, Kontaktdaten, Unterschrift.

Anlagen: Muster der von der Einrichtung erteilten Genehmigungs- oder Programmdokumente; einschlägige Werbung; für die Anmeldebewertung des Kindes erforderliche Identitäts- und Schulbildungsdokumente.

Bewahren Sie die Registriernummer des Antrags auf. Geht eine allgemeine Antwort „Die Einrichtung untersteht unserem Ministerium“ ein, prüfen Sie, ob sie sämtliche Fragen zu Adresse, Stufe, Programm und Schüler beantwortet. Benennen Sie den fehlenden Punkt in einer neuen Frage ausdrücklich. Statt die persönlichen Dokumente des Kindes in öffentlich zugänglichen Beschwerdetexten zu veröffentlichen, übermitteln Sie sie über den sicheren Antragskanal der zuständigen Stelle.

Wie sind das Prüfergebnis und die jährliche Dokumentenverfolgung festzuhalten?

Statt jedes Ergebnis voreilig als „richtig“ oder „falsch“ einzustufen, schreiben Sie auf, welches Dokument fehlt. Die folgenden Beispiele sind keine Feststellungen über eine bestimmte Schule; sie zeigen, wie eine Anmeldeakte gelesen werden kann.

Es ist nützlich, die Akte auch nach der Anmeldung mindestens an drei Stellen im Jahr durchzusehen: zu Beginn des Schuljahres Anmeldung und Klasse; am Ende des Halbjahres Noten und Anwesenheit; am Jahresende Versetzung und Programm des kommenden Jahres. Ändern sich Staatsangehörigkeit, Campus oder Programm, ist zusätzlich zu prüfen. Lassen Sie die Dokumente nicht nur im Schulportal; bewahren Sie datierte Kopien in der Familienakte auf.

Wird der Wechsel an eine internationale Schule mit anderem Programm erwogen, ist auch die Programmkompatibilität gesondert zu erfragen. Der Anwendungsbereich, den Art. 51 Abs. 10 der Verordnung für Schüler regelt, die während ihrer Schulbildung im Ausland nach Türkiye kommen, für den ersten Eintritt und den Übergang zwischen verschiedenen Programmen, ist nicht von selbst auf jeden Wechsel in Türkiye auszudehnen. Diese Unterscheidung ist im Beitrag über die Schulanmeldung von Kindern mit Blauer Karte und doppelter Staatsangehörigkeit ausführlich behandelt. [13]

Entsteht ein Streit, muss das erste Ziel sein, den rechtlich anwendbaren Weg zu bestimmen, auf dem das Kind seine Schulbildung fortsetzen kann. Die Prüfung der Betriebsgenehmigung der Schule, die Berichtigung der Schulbildungsregistrierung und der Gebührenanspruch ersetzen einander nicht. Begründung, Datum und Zustellung der erhaltenen amtlichen Entscheidung sind zusätzlich aufzubewahren.

Fazit

Am Ende der Prüfung vor der Anmeldung an einer ausländischen Schule sollte die Familie nicht nur eine schöne Werbeakte in den Händen halten. Es sollte eine in sich schlüssige Anmeldeakte entstehen, die Rechtsform und Campus der Einrichtung, die Befugnis zur Umsetzung des Programms, die Aufnahmeeignung des Kindes und die Schulbildung jedes Jahres belegt.

MEB-Genehmigung, internationale Autorisierung, amtliche Schülerregistrierung und Gleichwertigkeit haben unterschiedliche Funktionen. Werden diese Bereiche bei der Anmeldung gemeinsam geprüft, wird das Risiko, dass sich Jahre nicht in den Dokumenten niederschlagen, insbesondere beim Übergang von der 8. Klasse zum Gymnasium früh sichtbar. Unsicherheiten sind schriftlich gegenüber der Schulleitung und den zuständigen Stellen der Nationalen Bildung auszuräumen; mündliche Versprechen über Abschluss oder Gleichwertigkeit dürfen nicht allein zur Grundlage der Anmeldeentscheidung gemacht werden.

Häufig gestellte Fragen

Wo wird die MEB-Genehmigung einer Schule abgefragt?

Sie kann über die Seite der ÖÖKGM zur Einrichtungsabfrage, den amtlichen QR-Code am Eingang der Einrichtung und die zuständige Direktion für Nationale Bildung recherchiert werden. Neben dem Namen der Einrichtung sind auch Code, Adresse, Art und Tätigkeitsbereich zu prüfen. [2]

Genügt es, dass am Schultor ein QR-Code vorhanden ist?

Nein. Die amtlichen Angaben, auf die der QR-Code verweist, müssen mit der Einrichtung übereinstimmen, an der das Kind angemeldet wird. Ein Code, der auf die eigene Werbeseite der Schule führt, vervollständigt diese Prüfung nicht. Programm und Eignung des Schülers sind gesondert zu recherchieren. [2]

Bedeutet das IB-Logo eine Genehmigung zur Schulgründung in Türkiye?

Nein. Im IB-Verzeichnis wird recherchiert, für welches Programm die betreffende Schule aufgeführt ist. Darüber hinaus werden die Genehmigung der Einrichtung in Türkiye und die Rechtsgrundlage der Programmumsetzung anhand gesonderter Dokumente bestimmt. Der Kandidatenstatus ist nicht mit dem Status einer autorisierten Schule identisch. [7] [8]

Gilt Unterricht in einem Cambridge-Prüfungszentrum als Gymnasialbildung?

Der Status als Prüfungszentrum führt für sich allein nicht zu diesem Ergebnis. Cambridge erklärt, dass zugelassene Prüfungszentren keine Schulen sind und keine Bildungsleistungen anbieten. Förmliche Schülerregistrierung und Art des Dokuments sind gesondert zu prüfen. [9]

Kann eine genehmigte internationale Schule jeden türkischen Schüler aufnehmen?

Nein. Die Betriebsgenehmigung der Einrichtung und die Anmeldeeignung des Kindes sind verschieden. Die Anmeldung türkischer Staatsangehöriger und die Frage, ob ein später eingebürgerter Schüler die Stufe abschließen darf, unterliegen gesonderten Regeln; die Dokumente werden anhand des konkreten Status des Kindes geprüft. [12]

Warum ist der MOBİS-Eintrag wichtig?

Er betrifft die amtliche Verfolgung von Vorgängen wie Schülerregistrierung, Versetzung, Schulwechsel und Anwesenheit an internationalen Schulen. Die Erziehungsberechtigten sollten sich nicht mit der Ansicht in der schulinternen Anwendung begnügen, sondern den amtlichen Eintrag ihres Kindes und die Dokumente zum Jahresende verlangen. [14]

Kann man mit einer Anmeldung als Gastschüler ein Diplom erhalten?

Ausländischen Gastschülern im Rahmen von Art. 51 Abs. 5 der Verordnung wird kein Diplom ausgestellt. Was dieser Status bedeutet, ist vor der Anmeldung zu erläutern. [13]

Erhält ein ausländisches Diplom mit Apostille sicher die Gleichwertigkeit?

Nein. Die Apostille ist eine Bestätigung der Herkunft; den akademischen Inhalt bestätigt sie nicht. Für die Gleichwertigkeit werden Einrichtung, Programm, Form der Schulbildung und die einschlägigen Bildungsdokumente gesondert gewürdigt. [16]

Kann in jedem Fall zehn Prozent abgezogen werden, wenn die Schule keine amtliche Anmeldung vornehmen kann?

Die Regelung zum ordnungsgemäßen Abgang kann auf die Verantwortlichkeit der Schule aus einer nicht genehmigten oder mangelhaften Leistung nicht automatisch angewendet werden. Vertrag, erklärtes Versprechen, Grund der Nichtanmeldung und konkreter Schaden sind zu prüfen. [17]

Welche Dokumente sollten vor der Anmeldung unbedingt in der Familienakte liegen?

Praktisch sollten Muster der Genehmigungen von Einrichtung und Programm, amtliche Bestätigungsantworten, die Bewertung der Schüleraufnahme, der unterschriebene Vertrag und die Zahlungsbelege zusammen aufbewahrt werden. Nach Beginn der Schulbildung sind die beglaubigten Anmeldungen, Zeugnisse oder Notenübersichten und Versetzungsdokumente jedes Jahres in die Akte aufzunehmen. Diese Ordnung erleichtert es, bei einem Problem festzustellen, welcher Vorgang fehlt.

Von wem werden Zeugnis und Versetzungsnachweise verlangt, wenn die Schule geschlossen wurde?

Man wendet sich an die Provinz- oder Bezirksdirektion für Nationale Bildung, an die die Unterlagen der Einrichtung übergeben wurden. Art. 23 der Verordnung regelt die Übergabe der Unterlagen spätestens innerhalb eines Monats und Maßnahmen der Provinzdirektion für Nationale Bildung bei Dokumentenvorgängen der geschlossenen Einrichtung. Einrichtungscode, Schuljahre und verlangte Dokumente sind im Antrag klar anzugeben. [13]

Kann 2026 ein Gebührenanspruch von 186.000 TL vor die Schiedsstelle gebracht werden?

Nein. Die Grenze 2026 gilt für Verbraucherstreitigkeiten unter 186.000 TL. Bei Ansprüchen genau in dieser Höhe und darüber wird vorbehaltlich gesetzlicher Ausnahmen der Weg über Mediation und Verbrauchergericht geprüft. Soll der Antrag in einem anderen Jahr gestellt werden, ist die Grenze dieses Jahres zu prüfen. [20]

Werden verlorene Schuljahre bei einer Beweissicherung automatisch anerkannt?

Nein. Die Beweissicherung dient dem Schutz von Beweismitteln, die vom Verlust bedroht sind oder deren spätere Vorlage erschwert ist. Ob die Schulbildung in den Bereich der Gleichwertigkeit fällt und in welche Klasse der Schüler eingestuft wird, ist gesondert nach den einschlägigen Bildungsvorschriften zu beurteilen. [21] [15]

Quellen und rechtliche Grundlagen

1. Gesetz Nr. 5580 über private Bildungseinrichtungen (Özel Öğretim Kurumları Kanunu), insbesondere Art. 2, 3 und 5; amtlicher Text der ÖÖKGM von 2024. Die Änderungen 2026 wurden zusätzlich mit den nachstehenden Gesetzen und Anwendungsschreiben gewürdigt. Amtlicher Text.
2. Ministerium für Nationale Bildung (Millî Eğitim Bakanlığı), „MEB warnte Erziehungsberechtigte vor ohne Genehmigung tätigen privaten Bildungseinrichtungen“, 25.04.2026; Genehmigung der Einrichtung, QR-Code und amtliche Bestätigung. Bekanntmachung. Antragsmittel: ÖÖKGM-Einrichtungsabfrage.
3. MEB, Häufig gestellte Fragen, Zugehörigkeit der Einrichtung zum Ministerium und Recherche der Genehmigung zur Programmumsetzung. Amtliche Erläuterungen.
4. Generaldirektion für private Bildungseinrichtungen (Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürlüğü), Häufig gestellte Fragen, Programm eines anderen Landes an internationalen Schulen und erforderliche Genehmigungsdokumente. Amtliche Erläuterung.
5. Richtlinie des MEB über die Umsetzung internationaler Diplom- und Zertifikatsprogramme (Uluslararası Diploma ve Sertifika Programları Uygulama Yönergesi), Text mit den Änderungen aufgrund der Genehmigung vom 07.08.2025, Nr. 137181115, insbesondere Art. 1–2, 6 und 8. Amtliches PDF.
6. ÖÖKGM, Schreiben vom 03.09.2026, Nr. E-16915068-010.99-167676548, „Änderungen des Gesetzes Nr. 5580 über private Bildungseinrichtungen (Ergänzende Erläuterungen)“. Amtliches Schreiben.
7. International Baccalaureate, „Find an IB World School“; Verzeichnis zur Abfrage von Schulen und Programmen. Amtliches Verzeichnis.
8. International Baccalaureate, „Glossary of terms“; Begriffe Kandidatenschule und Autorisierung. Amtliche Erläuterung.
9. Cambridge International Education, „Find a Cambridge school“; Unterscheidung zwischen Schule und zugelassenem Prüfungszentrum. Amtliches Verzeichnis und Erläuterung.
10. ÖÖKGM, Schreiben vom 29.09.2026, Nr. E-16915068-010.99-170186587, „Bücher in internationalen Diplom- und Zertifikatsprogrammen und im Fremdsprachenunterricht“. Amtliches Schreiben.
11. Gesetz Nr. 7590, angenommen am 24.07.2026, Amtsblatt (Resmî Gazete) 31.07.2026/33326, Art. 18; Änderung von Art. 7 des Gesetzes Nr. 5580. Gesetzestext der TBMM.
12. ÖÖKGM, Schreiben vom 03.09.2026, Nr. E-16915068-010.99-167785270, „Zu Art. 7 Abs. 2 Buchst. ğ des Gesetzes Nr. 5580“. Amtliches Schreiben.
13. Verordnung des Ministeriums für Nationale Bildung über private Bildungseinrichtungen (Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliği), Amtsblatt 20.03.2012/28239; insbesondere Art. 21–23, 46 Abs. 19, 51 Abs. 4–5, 10–11, 55 Abs. 3 und 56. Vom Ministerium für Familie und Soziale Dienste veröffentlichter Text mit Änderungsvermerken. Amtlicher Zugang.
14. ÖÖKGM, „Informationssystem der privaten internationalen Schulen (Özel Milletlerarası Okullar Bilgi Sistemi, MOBİS)“, 25.06.2020; Umfang des Systems bei Schülervorgängen. Amtliche Erläuterung.
15. Gleichwertigkeitsverordnung des Ministeriums für Nationale Bildung (Denklik Yönetmeliği), Amtsblatt 09.07.2024/32597; insbesondere Art. 5 Abs. 1 Buchst. c, 11 Abs. 2 und 12 Abs. 2–3. Amtliches PDF der Direktion für Nationale Bildung Nevşehir.
16. HCCH, „The ABCs of Apostilles“, insbesondere Abschnitt „What are the effects of an Apostille?“; Funktion der Apostille als Herkunftsbestätigung. Amtlicher Leitfaden.
17. Handelsministerium (Ticaret Bakanlığı), Generaldirektion für Verbraucherschutz und Marktüberwachung, „Information über mangelhafte Waren und Dienstleistungen“; Art. 13–15 des Gesetzes Nr. 6502. Amtliche Information.
18. ÖÖKGM, „Die Zeit ausländischer Namen an türkischen Privatschulen geht zu Ende“, 26.08.2026; Änderung des Einrichtungsnamens und Unterscheidung nach Schultypen. Amtliche Erläuterung.
19. Staatsrat (Danıştay) 8. Kammer, 17.10.2024, E.2023/6415, K.2024/5403; Aufhebung eines für ein ausländisches Gymnasialdiplom erteilten Gleichwertigkeitsdokuments und Bestätigung mit ergänzender Begründung. Amtlicher Text aus der Entscheidungssuche des Staatsrats.
20. Handelsministerium, „Informationstext zu den Verbraucherschiedsstellen“, 22.01.2026; Wertgrenze 2026, Antrags- und Gerichtsweg. Amtliche Erläuterung.
21. Gesetz Nr. 6100 über das Zivilprozessrecht (Hukuk Muhakemeleri Kanunu), insbesondere Art. 400–403; Beweissicherung, sachliche und örtliche Zuständigkeit, Antrag und Eilfälle. Gesetzestext des Justizministeriums.
22. Türkisches Zivilgesetzbuch Nr. 4721, Art. 342; Vertretung des Kindes und Umfang des Sorgerechts. Gesetzestext des Justizministeriums.
23. Behörde für den Schutz personenbezogener Daten (Kişisel Verileri Koruma Kurumu), „Rechte der betroffenen Person“; Auskunft und Berichtigung falscher Daten nach Art. 11 des Gesetzes Nr. 6698. Amtliche Erläuterung.